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实验教学

规章制度--数码互动显微实验教学操作规程

数码互动显微实验教学操作规程

一 教学前准备

1 实验室管理老师要保证实验室的良好运行状态。

2 实验课教学老师应经过实验室使用的严格培训。

3 学生进实验室前必须经过安全教育,进实验室后需经老师的初步介绍才能接触自己位置的专用仪器。

二 显微教学运行

1 开机操作

打开电源箱,推上电闸1、2、3号后,方可开启电脑和显微镜。

2 教师的操作

1)图片的保存

显微镜找到玻片视野 拉出拉杆 开电脑 双击桌面图标“DigilabII-S” 登录 “教师图像” 调细准焦螺旋至屏幕视野清晰 “ 图像捕捉” “手动拍照” 保存图片

2)作业的收发

“作业下发” “添加” 选择待添加的文件 在下面的白框选择待接收的对象 “发送”

“作业批改”中显示学生上传的作业(请勿随意修改路径,多门课程使用该软件)

“实验报告”中显示学生作业的实验报告模版

3)教师讲课模式

“教学示范” 教师讲课(学生电脑无法操作) 讲课完毕 “取消示范” 学生操作电脑

4)“动态测量”中使用校准玻片校准测量尺度后,测量观察玻片的视野

5)“学生图像”显示学生显微镜里的视野

6)“学生屏幕”显示学生电脑屏幕的图像

若发现学生在玩游戏/聊天,单击菜单栏“控制”按钮 “禁用软件” 在“学生软件列表”中选择游戏/聊天 “删除”至“禁用软件列表”

另一方法:“学生屏幕” 鼠标右键某一学生电脑 “单机锁定”或“全部锁定”

7)对学生端电脑的控制

“启动/关闭学生端软件或电脑”、或“打开/关闭彩信” “发布命令”

8)“分组管理”显示每页可管理监控的“学生屏幕”/“学生图像”的数目。

3 学生的操作

1)图片的保存

显微镜找到玻片视野 拉出拉杆 开电脑 双击桌面图标“DigilabII-S” 登录 调细准焦螺旋至屏幕视野清晰 “ 图像捕捉” “手动拍照” 保存图片

2)与教师交流

“请求发言” 教师端电脑右下角显示跳动的短信图标或“提问列表”显示学生桌号 与教师交流

3)作业的提交

“实验报告” 模板中完成报告 保存 “作业提交” “添加” 选择待添加的文件 “发送”

4关机操作

显微镜的关闭:降低载物台 取下载玻片 擦拭镜头(如使用油镜,需二甲苯清洁) 旋转物镜处于非垂直状态 调节光源最暗 关闭电源开关

电脑的关闭:学生结束窗口任务 关闭计算机 教师关闭所有计算机

2)教师的操作

显微镜的关闭:降低载物台 取下载玻片 擦拭镜头(如使用油镜,需二甲苯清洁) 物镜处于非垂直状态 调节光源最暗 关闭电源开关

电脑的关闭:“学生屏幕” 检查学生电脑如未关闭 “关闭学生端电脑” “发布命令” 关闭计算机

拉下电闸1、2和3号

三 实验课结束工作

1 使用情况登记:包括学生个人使用情况记录、老师使用情况记录,整个实验室的安全及使用情况记录由老师学生和管理老师共同记录。

2 值日工作:由老师统一安排,管理老师协助。

农业与生物学院实验与实践教学中心

二〇一一年八月